О статье
Е.А. Евстифеева, Э.Ю. Майкова
В работе представлены мыслезаключения о философских предпосылках становления субъектности студенческой молодежи. Дан ответ на вопрос о решении проблемы бессубъектности студенческой молодежи. Он касается выявления тех философских и психологических ресурсов, которые помогают становлению и развитию субъектности человека. Указано обоснование субъектности через такие ее ядерные составляющие, как духовное, смысл, ценности, осмысленность жизни. Обращение к наследию русских философов (в частности, Н.А. Бердяева) дает возможность объяснения фигуры субъекта и субъектности не как гносеологического и трансцендентального субъекта в парадигме немецкой классической философии, а как духовной активности человека. Представлены аргументы современной русской философской антропологии (Ф.И. Гиренок) о преодолении субъект-объектной дуальности европейской рациональности в призме ценностей и смыслов в галлюценозе русского сознания. Раскрыта значимость субъектности как междисциплинарного и психологического феноменов. Предложен путь преодоления бессубъектности у студенческой молодежи через приобщение к духовному наследию русской философии с ее смысложизненной проекцией, а также через развитие таких атрибуций субъектности, как понятийное и критическое мышление, коммуникативные способности для открытости к диалогу, понимание другого
студенческая молодежь, русская философия, философия субъектности, смысл, духовность, психология субъектности