О статье
М.И. Михеев, А.В. Финагина
В статье проанализированы последствия переживания студентами личностных кризисов. Возникновение фрустрации рассмотрено как результат утилитарной этики современного общества, направленной на максимальное удовлетворение материальных потребностей, что приводит к трансформации активности, при которой мотивация редуцируется к меркантильным желаниям. Показано, что данные психические феномены затрагивают как рациональную, так и эмоциональную сферу, оказывая влияние на настроение и самочувствие студентов. На основе результатов проведенного авторами исследования сделан вывод о необходимости как психодиагностической, так и психокоррекционной работы центров психологической поддержки в системе высшего образования.
фрустрация, активность, настроение, самочувствие, студенты.